SEGÚN PUDE OBDSERVAR EN LA WEB DE LA UNAP, HAY UNA MODIFICACIÓN DEL CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN DE DOCENTES UNIVERSITARIOS (SE REALIZARÁ EN ESTE MES DE MAYO)Y, TAMBIÉN HE LEÍDO EL REGLAMENTO DE LA EVALUACIÓN DE LA MISMA.
BIEN, DIALOGANDO CON DOS AMISTADES MÍAS QUE SON DOCENTES UNIVERSITARIOS,A LA PAR QUE YO TAMBIÉN LO SOY,PERO DE LA EBR, LLEGAMOS A ESTABLECER DE QUE, AL IGUAL QUE EN LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL, LA MAYORÍA DE LOS DOCENTES NO QUIEREN UNA INTERVENCIÓN EVALUATORIA, PUESTO DE QUE ÉSTE, HACE MENCIÓN ÚNICA Y EXCLUSIVAMENTE, QUE EL PILAR ES LA MERITOCRACIA.
ESTA MERITOCRACIA A LO QUE HACE ALUSIÓN TÁCITAMENTE EL REGLAMENTO DE EVALUACIÓN, LAMENTABLEMENTE LA MAYORÍA DE NUESTROS AMIGOS DOCENTES NO LO TIENEN O POCO TIENEN Y, EL TEMOR ES DE QUE, ESTANDO YA CON UNA REMUNERACIÓN DECOROSA ACTUALMENTE, TERMINEN FINALMENTE GANANDO COMO UN DOCENTE AUXILIAR.
A MIS AMIGOS DOCENTES QUE ESTÁN EN LA CATEGORÍA DE PRINCIPALES EN LAS DISTINTAS FACULTADES DE LA UNAP, LES INVOCO A QUE, ESCALEN POSICIONES ACADÉMICAS, PARA QUE LA REMUNERACIÓN ACTUAL QUE PERCIBEN DE CASI S/. 7000.00 SEA BIEN MERECIDA Y, NO PENSAR TACITUDAMENTE DE QUE LA ANTIGUEDAD ES CLASE (ESO YA PASÓ A LA HISTORIA)
Y ES MÁS, PREGUNTÁNDOLES A MIS AMIGOS DOCENTES EN AQUELLA CONVERSACIÓN, DEL QUIÉN ES EL ACTUAL SECRETARIO DE LA ADUNAP, NO RECUERDO EL NOMBRE, PERO SÍ PUDE VER LA EXPRESIÓN DE CONFORMIDAD CON EL TRABAJO QUE VIENE DESARRROLLANDO DICHO REPRESENTANTE. QUE ESTÁN CONTENTO CON EL ACCIONAR DEL AMIGO REPRESENTANTE DE LA ADUNAP, PUESTO DE QUE, ESTA EVALUACIÓN DOCENTE, A NIVEL NACIONAL, FUTURAMENTE, LO VAN A JUDICIALIZAR. ESPERO QUE EN NUESTRA LOCALIDAD, AÚN NO SE HAYA LLEVADO A CABO LA JUDICIALIZACIÓN.
QUIENES ESTAMOS ACOSTUMBRADOS AL ESTUDIO, A LA ACTUALIZACIÓN CONSTANTE Y PERMANENTE, ESTO ES UNA GRAN OPORTUNIDAD. QUIENES NO LO ESTÁN, HE AHÍ EL PROBLEMA.
ESTOY CASI SEGURO DE QUE, ACUDIRÁN MIS AMIGOS DOCENTES UNIVERSITARIOS A TODAS LAS ARGUCIAS LEGALES POSIBLES, PARA QUE EL PLAN DE EVALUACIÓN, O NO SE CONCRETE O SEA MENOS RIGUROSO.
HAGAMOS TODOS QUIENES ESTAMOS INVOLUCRADOS A LA PRAXIS PEDAGÓGICA UNIVERSITARIA QUE, ASÍ COMO EL ESTADO LES RECONOCE HOMOLOGANDO SUS REMUNERACIONES CON LOS MAGISTRADOS DEL PODER JUDICIAL (CASI ES EQUITATIVO Y, AL CUAL, RECONOZCO QUE NO HA SIDO FÁCIL HABER LLEGADO A TAL ESCALA DE HABERES, TAMBIÉN DEBE COMPENSAR CON UN BUEN TRABAJO EN LAS AULAS, CON PROYECTOS INNOVADORES, CON PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN ESPECIALIZADA, CON ESTUDIOS DE MAESTRÍA, DOCTORADO Y PHD, CON ESTAR MÁS CONECTADOS CON LA POBLACIÓN, CON ASISTIR ASIDUA Y RELIGIOSAMENTE A CLASES, CON HACER DE LAS CLASES UN ESPACIO PARA EL DEBATE, CON UNA SOLVENCIA MORAL INTACHABLE Y, EN SÍ, CON UNA CONDUCTA SOCIALMENTE ACEPTABLE EN TODO ASPECTO.
GRACIAS
JOMAMALO7@HOTMAIL.COM ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN II CONTABILIDAD - FACEN - UNAP
Entendamos todos que, el planeta Tierra es el hogar de todos quienes la habitamos.
Hay quiénes persisten que una adecuada planificación familiar, paliaría la problemática. Entonces, esta tendencia considera que el aumento poblacional genera la crisis ambiental.
Hay quiénes plantean que las empresas extractoras, deben presentar un documento de manejo de impacto ambiental. Entonces, esta tendencia considera que presentándo esto las empresas, palairía la problemática ambiental.
Hay quiénes consideran que una buena educación en valores, se paliaría la problemática ambiental. Esta tendencia, altruísta por cierto, es la más viable.
Las situaciones problemáticas que se observan en el mundo, tienen como principal ente autónomo de sus acciones, al hombre; sí señores.
El hombre es el único ser sobre la faz del planeta capaz de modificar su entorno, cualquiera que sea su campo de acción. No obstante, si es el rubro de industrias manufactureras y otras que tienen que ver netamente con la extracción de materia prima, ahí si que entra a tallar los principios éticos, morales y educativos del hombre. Si no se logró esto, estamos condenados al calvario situacional actual de nuestro ambiente. Se verá éste amenazado constantemente por la inescrupulosidad del hombre, por sus constantes aires de grandeza monetaria, por sus constantes vejámenes hacia el prójimo, por su grado de inconciencia hacia el ambiente, por su marcado afán de explotarlo todo, etc.
Por eso, queda a nosostros los docentes, cualquiera sea nuestro campo de acción, enrumbar a los futuros profesionales a ser hombres con perfiles racionales, sistémicos, concientes, programáticos, mesurados, y por sobre todo, más humanizadores, más humanos.
Esperamos que, esta situación ambiental actual,se revierta, antes de que sea demasiado tarde. Ya sucedió con Japón, hasta con nostros ya en Ica. Será que suene fantasioso: alguien nos está devolviendo nuestras acciones con la misma moneda o, simplemente, estamos cosechamos lo que hemos sembrado.
SEGÚN PUDE OBDSERVAR EN LA WEB DE LA UNAP, HAY UNA MODIFICACIÓN DEL CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN DE DOCENTES UNIVERSITARIOS (SE REALIZARÁ EN ESTE MES DE MAYO)Y, TAMBIÉN HE LEÍDO EL REGLAMENTO DE LA EVALUACIÓN DE LA MISMA.
ResponderEliminarBIEN, DIALOGANDO CON DOS AMISTADES MÍAS QUE SON DOCENTES UNIVERSITARIOS,A LA PAR QUE YO TAMBIÉN LO SOY,PERO DE LA EBR, LLEGAMOS A ESTABLECER DE QUE, AL IGUAL QUE EN LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL, LA MAYORÍA DE LOS DOCENTES NO QUIEREN UNA INTERVENCIÓN EVALUATORIA, PUESTO DE QUE ÉSTE, HACE MENCIÓN ÚNICA Y EXCLUSIVAMENTE, QUE EL PILAR ES LA MERITOCRACIA.
ESTA MERITOCRACIA A LO QUE HACE ALUSIÓN TÁCITAMENTE EL REGLAMENTO DE EVALUACIÓN, LAMENTABLEMENTE LA MAYORÍA DE NUESTROS AMIGOS DOCENTES NO LO TIENEN O POCO TIENEN Y, EL TEMOR ES DE QUE, ESTANDO YA CON UNA REMUNERACIÓN DECOROSA ACTUALMENTE, TERMINEN FINALMENTE GANANDO COMO UN DOCENTE AUXILIAR.
A MIS AMIGOS DOCENTES QUE ESTÁN EN LA CATEGORÍA DE PRINCIPALES EN LAS DISTINTAS FACULTADES DE LA UNAP, LES INVOCO A QUE, ESCALEN POSICIONES ACADÉMICAS, PARA QUE LA REMUNERACIÓN ACTUAL QUE PERCIBEN DE CASI S/. 7000.00 SEA BIEN MERECIDA Y, NO PENSAR TACITUDAMENTE DE QUE LA ANTIGUEDAD ES CLASE (ESO YA PASÓ A LA HISTORIA)
Y ES MÁS, PREGUNTÁNDOLES A MIS AMIGOS DOCENTES EN AQUELLA CONVERSACIÓN, DEL QUIÉN ES EL ACTUAL SECRETARIO DE LA ADUNAP, NO RECUERDO EL NOMBRE, PERO SÍ PUDE VER LA EXPRESIÓN DE CONFORMIDAD CON EL TRABAJO QUE VIENE DESARRROLLANDO DICHO REPRESENTANTE. QUE ESTÁN CONTENTO CON EL ACCIONAR DEL AMIGO REPRESENTANTE DE LA ADUNAP, PUESTO DE QUE, ESTA EVALUACIÓN DOCENTE, A NIVEL NACIONAL, FUTURAMENTE, LO VAN A JUDICIALIZAR. ESPERO QUE EN NUESTRA LOCALIDAD, AÚN NO SE HAYA LLEVADO A CABO LA JUDICIALIZACIÓN.
QUIENES ESTAMOS ACOSTUMBRADOS AL ESTUDIO, A LA ACTUALIZACIÓN CONSTANTE Y PERMANENTE, ESTO ES UNA GRAN OPORTUNIDAD. QUIENES NO LO ESTÁN, HE AHÍ EL PROBLEMA.
ESTOY CASI SEGURO DE QUE, ACUDIRÁN MIS AMIGOS DOCENTES UNIVERSITARIOS A TODAS LAS ARGUCIAS LEGALES POSIBLES, PARA QUE EL PLAN DE EVALUACIÓN, O NO SE CONCRETE O SEA MENOS RIGUROSO.
HAGAMOS TODOS QUIENES ESTAMOS INVOLUCRADOS A LA PRAXIS PEDAGÓGICA UNIVERSITARIA QUE, ASÍ COMO EL ESTADO LES RECONOCE HOMOLOGANDO SUS REMUNERACIONES CON LOS MAGISTRADOS DEL PODER JUDICIAL (CASI ES EQUITATIVO Y, AL CUAL, RECONOZCO QUE NO HA SIDO FÁCIL HABER LLEGADO A TAL ESCALA DE HABERES, TAMBIÉN DEBE COMPENSAR CON UN BUEN TRABAJO EN LAS AULAS, CON PROYECTOS INNOVADORES, CON PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN ESPECIALIZADA, CON ESTUDIOS DE MAESTRÍA, DOCTORADO Y PHD, CON ESTAR MÁS CONECTADOS CON LA POBLACIÓN, CON ASISTIR ASIDUA Y RELIGIOSAMENTE A CLASES, CON HACER DE LAS CLASES UN ESPACIO PARA EL DEBATE, CON UNA SOLVENCIA MORAL INTACHABLE Y, EN SÍ, CON UNA CONDUCTA SOCIALMENTE ACEPTABLE EN TODO ASPECTO.
GRACIAS
JOMAMALO7@HOTMAIL.COM
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN II
CONTABILIDAD - FACEN - UNAP
Entendamos todos que, el planeta Tierra es el hogar de todos quienes la habitamos.
ResponderEliminarHay quiénes persisten que una adecuada planificación familiar, paliaría la problemática. Entonces, esta tendencia considera que el aumento poblacional genera la crisis ambiental.
Hay quiénes plantean que las empresas extractoras, deben presentar un documento de manejo de impacto ambiental. Entonces, esta tendencia considera que presentándo esto las empresas, palairía la problemática ambiental.
Hay quiénes consideran que una buena educación en valores, se paliaría la problemática ambiental. Esta tendencia, altruísta por cierto, es la más viable.
Las situaciones problemáticas que se observan en el mundo, tienen como principal ente autónomo de sus acciones, al hombre; sí señores.
El hombre es el único ser sobre la faz del planeta capaz de modificar su entorno, cualquiera que sea su campo de acción. No obstante, si es el rubro de industrias manufactureras y otras que tienen que ver netamente con la extracción de materia prima, ahí si que entra a tallar los principios éticos, morales y educativos del hombre. Si no se logró esto, estamos condenados al calvario situacional actual de nuestro ambiente. Se verá éste amenazado constantemente por la inescrupulosidad del hombre, por sus constantes aires de grandeza monetaria, por sus constantes vejámenes hacia el prójimo, por su grado de inconciencia hacia el ambiente, por su marcado afán de explotarlo todo, etc.
Por eso, queda a nosostros los docentes, cualquiera sea nuestro campo de acción, enrumbar a los futuros profesionales a ser hombres con perfiles racionales, sistémicos, concientes, programáticos, mesurados, y por sobre todo, más humanizadores, más humanos.
Esperamos que, esta situación ambiental actual,se revierta, antes de que sea demasiado tarde. Ya sucedió con Japón, hasta con nostros ya en Ica. Será que suene fantasioso: alguien nos está devolviendo nuestras acciones con la misma moneda o, simplemente, estamos cosechamos lo que hemos sembrado.
El tiempo nos dará la razón o no.
Gracias
jomamalo7@hotmail.com
Contabilidad - FACEN - UNAP